Школа сосуществования

Школьное сосуществование складывается из набора человеческих отношений, которые устанавливаются между всеми участниками образовательного учреждения (учащимися, учителями, директорами, родителями и т. Д.) На уровне равенства и уважения их прав и различий. В 2005 году Доносо Седеньо подчеркнул, что все образовательное сообщество несет ответственность за качество сосуществования школ.

Школа сосуществования

Для достижения сосуществования в школе требуются различные элементы, от тех, которые связаны с инфраструктурой и услугами, предлагаемыми образовательным учреждением, до воли и приверженности всех его членов (учащихся, родителей, членов семьи, учителей, директоров школ, административного персонала, среди прочих). другие). Однако, анализируя опыт различных учебных заведений в построении сосуществования школ, становится очевидным, что «внутренние правила сосуществования школ» представляют собой отправную точку для улучшения отношений сосуществования между его членами и установления руководящих принципов и механизмов. для разрешения конфликта в позитивном ключе.

Сосуществование является ключевым действием, чтобы делиться жизнью с другими. Действовать, чтобы жить, означает учиться у себя и у других. Поэтому совместная жизнь - это постоянное проявление безвозмездности и щедрости, это жест »

Начиная с социально-конструктивистской структуры обучения, совместная жизнь в школе является онтологически точной и решающей для обучения, поскольку не все сосуществование школ позволяет нам создавать и делиться знаниями. Исходя из этого ожидания, когда сталкиваются с плохими показателями обучения, становится очевидной необходимость учета возможностей сосуществования в школьном сообществе.

Сосуществование - это скрытое и все еще невольное явление, которое в действительности не предусматривалось в первоначальной архитектуре образовательной системы . Отсюда вытекает призвание Латиноамериканской сети сосуществования школ «поставить вопрос на обсуждение, сотрудничать так, чтобы сосуществование было понято, наглядно, исследовано и проиллюстрировано, с набором полезных инструментов и соответствующих стратегий для включения акта сосуществовать с актом подготовки к сосуществованию в обучении всех, чтобы наши образовательные центры были сообществами, в которых вы учитесь уважать, поддерживать и хорошо относиться к другим.

Когда мы слышим о термине сосуществование школ, мы сразу же связываем его с тем, что является запугиванием и насилием в школах. Но определение Министерства образования о сосуществовании школ - это « мирное сосуществование членов образовательного сообщества, что означает позитивную взаимосвязь между ними и позволяет адекватно выполнять образовательные задачи в условиях, благоприятствующих интегральному развитию. студенты «.

Рекомендуем

жертва
2020
булимия
2020
Юридическое право
2020