Философия образования характеризуется тем, что является отраслью философии, которая занимается отражением образовательных процессов, испытываемых человеком, образовательных систем, систематизацией методов обучения, применяемых в классе, и другими темами, связанными с педагогикой. Его основная задача - понять связь между образовательным явлением и тем, как оно влияет на функционирование общества .
Одним из величайших неизвестных в философии образования является нерешительность между образованием как передачей знаний, а не критическим способом обучения, работой в качестве стимула и сомнением в способности учащихся учиться. Как известно, и что это значит знать, они также являются темами для обсуждения и еще более проблематизируют философию образования. Одним из вмешивающихся философов в концептуализации философской техники, которой следует придерживаться в области образования, является Платон.
Платон в одном из своих сочинений утверждает, что образование, классифицированное как начальное, должно быть ограничено классом или репетиторством специализированными учителями до достижения 18-летнего возраста, после чего следует два года обязательной военной подготовки, особенно для мужчин и высшего образования. затем для лиц, которые были академически квалифицированы. Теперь, если начальное образование формирует душу, чтобы реагировать на раздражители окружающей среды, высшее образование помогло душе человека в поиске истины, которую он иллюстрирует. Во времена Платона и мальчики, и девочки получали одинаковое образование, обучение в основном состояло из обработки музыки, в свою очередь, в упражнении, с конечной целью обучения и сочетания мягких и сильных качеств. в людях и создать совершенно гармоничный человек.
